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学校章程

南昌师范学院章程

【《江西省高等学校章程核准书》(第16号)核准】

 

序  言

南昌师范学院前身是创建于1952年的江西省中等师资进修学校,1956年改建为南昌师范专科学校,1958年在南昌师范专科学校的基础上成立江西教育学院,1969年又与江西师范学院、江西大学文科合并为井冈山大学,1979年江西教育学院复办,2013年经教育部和江西省人民政府批准,在江西教育学院基础上建立南昌师范学院。

 

第一章  总  则

第一条  为明确学校的法律地位,规范学校的办学行为,推进现代大学制度建设,实现学校自主管理的科学化、民主化、法制化,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《高等学校章程制定暂行办法》等有关法律、法规和规章,结合学校实际情况,制定本章程。

第二条  南昌师范学院是由江西省人民政府举办的全日制普通高等学校,主管部门为江西省教育厅。

第三条  学校是具有法人资格的事业单位,依法享有法律权利,独立承担法律责任,校长为法定代表人。

第四条  学校名称为:南昌师范学院,中文简称为“南昌师院”;英文全称:Nanchang Normal University,英文名称缩写:NCNU;学校中文域名为:http://www.南昌师范学院.cn,网址为:http://www.ncnu.edu.cn。

第五条  学校设有昌北、青山湖两个校区,法定注册地址为江西省南昌市经济技术开发区瑞香路889号。

学校可根据需要依法设立和调整校址及校区。

第六条  学校高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,遵循高等教育规律,落实立德树人根本任务,全面推进依法治校,不断提高办学质量,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

第七条  学校立足江西,面向基层,发挥学校教师教育的传统优势,坚持教师教育职前培养与职后培训相贯通,着力打造全省中小学幼儿园教师及其他应用型人才培养基地,全省基础教育教师和教育行政干部示范性培训基地,全省基础教育改革发展的重点研究基地,努力建设成为有特色、高水平的应用型普通本科师范院校。

第八条  学校以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新为基本职能。

 

第二章  举办者与学校

第九条  学校举办者是江西省人民政府。学校与举办者之间的权利义务,按照有关法律法规确定。

第十条  学校的分立、合并、名称变更以及终止,须经学校教职工代表大会讨论、校长办公会议审议、学校党委会审定后,报举办者批准。

第十一条  学校依法享有下列权利:

(一)依法招收学生,制定招生方案,自主调节招生比例;

(二)依法自主设置和调整学科、专业;

(三)自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动,依法授予学生学位,颁发毕业证书、结业证书、肄业证书;

(四)自主开展科学研究、学术交流、技术开发和社会服务;

(五)自主开展与境外高等学校及其他机构之间的科技文化交流与合作;

(六)自主确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备;

(七)对学生进行管理,实施奖励或处分;

(八)聘任教职工,实施奖励或处分;

(九)确定内部收入分配原则,制定和实施绩效工资方案;

(十)按照国家有关规定收取费用,依法自主管理和使用学校的资产;

(十一)依法自主管理和使用举办者提供的财产、国家财政性资助、受捐赠财产;

(十二)法律、法规规定的其他权利。

第十二条  学校应当履行下列义务:

(一)严格遵守国家法律、法规和规章,在民事活动中,依法承担民事责任;

(二)接受举办者的领导、监督和检查,服从行政管理部门依法进行的管理和考核;

(三)贯彻党和国家的教育方针,执行国家教育教学政策,保证教育教学质量;

(四)依法保护学校资产不被侵占、破坏和流失,依法维护学校、教职工和学生的合法权益;

(五)以适当方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利;

(六)按照国家有关规定公开信息;

(七)法律、法规规定的其他义务。

 

第三章  教育形式与学科门类

第十三条  学校全日制普通高等教育在校生控制在合理的规模,并根据江西经济社会和高等教育发展的需要及学校办学资源状况,适时调整办学规模。

第十四条  学校以教育学、文学、理学为主干学科,艺术学、管理学等多学科协调发展。根据江西经济社会和高等教育发展的需要,适时调整学科布局,建立结构合理、协调发展、特色鲜明的学科体系。

第十五条  学校构建以师范类为主体,师范类与非师范类协调发展的专业结构体系。优先建设与基础教育相关的师范类专业,并根据江西经济社会发展的需要及学校办学条件,相应建设非师范类专业。

第十六条  学校以全日制普通本科教育为主要办学形式,创造条件开设研究生教育。设立教育培训学院,开展中小学教师和教育行政干部培训;设立成人教育学院,开展成人学历教育;积极创造条件举办研究生教育。努力使各类教育形式相互促进,协调发展。

学校开展多种形式的中外合作教育。

学校根据社会需要和办学条件,依法调整办学层次人、规模与形式。

第十七条  全日制普通高等学历教育学制一般为本科四年、专科三年;学校依法确定和调整学历教育修业年限,实行学分制和弹性学制。

接受学历教育的学生修业期满,成绩合格,按照国家规定发给相应的学历证书。接受非学历教育的学生,学校发给相应的结业证书。

第十八条  学校为符合条件的学生授予学士学位,创造条件获得硕士学位授予权。

第十九条 学科、专业的设置与调整须经过校学术委员会审议,报校长办公会审定。

第二十条  学校配备与学科门类和专业种类相适应的校舍、师资力量和教学设备,重视科研平台和实习基地建设,保障日常教学、科研、学生生活、体育锻炼及学校长远发展的需求。

 

第四章  学生及校友

第二十一条  学生是指被学校依法录取,取得入学资格,具有学校学籍的受教育者。其他在校进修、培训的学员参照学生的权利和义务另行制定。

第二十二条  学生除享有法律、法规、规章等规定的权利外,还享受下列权利:

(一)公平接受学校教育,平等利用学校公共教育资源,获得增强实践与创新能力的基本条件保障及就业指导服务;

(二)按规定条件和程序重新选择专业,根据需要跨学科、院(系)选修课程;

(三)学生有获得在国内外进一步深造学习和参加学术交流活动的机会;

(四)按照国家和学校规定获得奖学金、助学金、学费减免或补偿等各种资助;

(五)依照法律和学校规定组织和参加学生社团;

(六)完成规定的学业后获得相应的学业证书,公平获得各级各类荣誉称号和奖励;

(七)知悉涉及个人切身利益的事项,对教学活动及管理、校园文化、后勤服务、校园安全等工作提出意见和建议;

(八)对纪律处分和涉及自身利益的相关决定表达异议和提出申诉;

(九)学校规定的其他权利。

第二十三条  学生除履行法律、法规、规章等规定的义务外,还应履行下列义务:

(一)珍惜和维护学校名誉,维护学校利益;

(二)遵守学校学籍管理规定和学生行为规范;

(三)遵守学校考试制度和获得学历学位的相应规定;

(四)按规定交纳学费及相关费用;

(五)爱护并合理使用教育教学设备和生活设施;

(六)学校规定的其他义务。

第二十四条  学校鼓励和支持学生在课余时间参加勤工助学、社会服务及公益活动,引导学生养成遵纪守法、珍爱生命、尊重人权、尊敬师长、诚实守信、爱护自然、勤俭节约、热心公益的良好品行。

第二十五条  学校对取得突出成绩和为学校争得荣誉的学生集体或个人进行表彰奖励,依据国家法律、法规和学校规章对违纪学生给予相应的纪律处分。

第二十六条  学校为修完教育教学计划规定内容,达到毕业要求的学生颁发毕业证书;对符合学位授予条件的学生授予学位。

第二十七条  学校学生代表大会制度是学生自我教育、自我管理、自我服务,以及参与学校民主管理和监督的重要组织形式,依法行使下列职权:

(一)  听取并审议学生会领导机构工作报告;

(二)  选举产生新一届学生会领导机构;

(三)  制定及修订学生会组织章程以及其他学生自我教育、自我管理、自我服务的重要规章制度;

(四)  讨论学校涉及学生切身利益的规章制度和改革方案,对学校工作提出意见和建议;

(五)  审议学生代表做成会提案办理情况报告;

(六)  法律法规规定的和学校赋予的其他职权。

学生代表大会代表由各教学机构的学生直接选举产生。学生代表大会在闭会期间,其职责由其常设机构依法履行。

学生代表大会按其章程开展工作。

第二十八条  学校在学生中依法设立共青团、学生会等群众组织,支持其按照各自的章程活动。

第二十九条  学生可以在校内组织学生社团,学生社团经学校或经学校授权的组织批准成立,在法律、法规、规章及相关规定许可范围内开展活动。

第三十条  学校建立学生权利保障机制,设立学生申诉委员会,维护学生合法权益。

第三十一条  学校校友包括:

(一)     曾在学校学习过、获得学位证书或学业证书的人员;

(二)   曾在学校被聘用工作过的人员;

  (三)享有学校荣誉证书及荣誉称号的人员。

第三十二条  学校设立校友会。校友会是由校友依法自愿结成的非营利性社会组织,其宗旨是加强校友之间及校友和学校之间的联系,促进学校和社会的合作。校友会依照国家有关规定及章程开展活动。学校以多种形式联系和服务校友,支持校友发展,听取校友的意见和建议。

学校支持校友成立具有地域、行业、届别等特点的校友联谊组织,在校友会的指导和支持下开展活动。

学校鼓励校友关心、支持和参与学校建设,规范校友和社会等的捐赠,对为学校和社会建设做出突出贡献的校友,学校授予荣誉称号。

 

第五章  教职员工

第三十三条  学校教职员工由教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第三十四条  学校对教师实行资格认证和职务聘任制度;对专业技术人员实行专业技术职务聘任制度;对管理和工勤人员实行聘任制度。

第三十五条  学校教职员工除享有法律、法规、规章等规定的权利外,还享有下列权利:

(一)按工作职责使用学校的公共资源;